Download e-book for iPad: Mobiles Lernen mit digitalen Medien in beruflichen by Jan Sydow

By Jan Sydow

ISBN-10: 3668130167

ISBN-13: 9783668130166

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, notice: 1,3, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Berufliches Lernen als Anwendungsfeld digitaler Medien, Sprache: Deutsch, summary: Der technologische Fortschritt im Kommunikations- und IT-Bereich hat den Umgang des Menschen mit Wissen und Lernen nachhaltig verändert. Wissen stellt heute ein intestine dar, dass durch eine immer kürzere Gültigkeit gekennzeichnet ist und den Lernenden vor die wachsende Herausforderung stellt, sich in immer kürzeren Abständen und unter ständig wandelnden Bedingungen Wissen so effektiv wie möglich anzueignen.

Neben den klassischen Bereichen der Schule und der institutionalisierten Aus- und Weiterbildung ist in den letzten Jahrzehnten der Bereich der beruflichen Bildung immer stärker in den Fokus gerückt. Die Anforderung einer fortlaufenden und effektiven Qualifizierung der eigenen Mitarbeiter stellt für Unternehmen zunehmend einen relevanten Faktor in Fragen der Wirtschaftlich- und Wettbewerbsfähigkeit dar. In den letzten Jahren haben sich neben der Etablierung von E-Learning und mixed studying – ausgehend von einem rasanten Fortschreiten in der Mobiltechnologie – eine Vielzahl neuer didaktischer Konzeptionen und Einsatzszenarien innerhalb der beruflichen Bildung entwickelt. In diesem Zusammenhang ist es vor allem das cellular Lernen mit digitalen Medien, das dem steigenden Bedarf nach Wissens- und Lerneinheiten am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit zu entsprechen scheint. Es ermöglicht dem Lernenden innerhalb beruflicher Kontexte schnell und unkompliziert, bedarfsgerecht und ortsunabhängig auf Lerninhalte und Informationen zuzugreifen und sich diese anzueignen.

Mit der wachsenden Relevanz des Mobilen Lernens wurde in der Vergangenheit allerdings zunehmend deutlich, dass zum einen der Bereich des formellen Lernens im Fokus steht und zum anderen Lehr- und Lernprozesse zu stark an den Bedingungen und Potentialen digitaler Medien ausgerichtet sind. Dabei erfährt gerade der Bereich des informellen Lernens in der beruflichen Bildung eine wachsende Bedeutung, ohne dass diese Entwicklung in der Vergangenheit lerntheoretisch bzw. didaktisch-konzeptionell in einem angemessenen Maße berücksichtigt würde. Die Forschungsfrage, die die vorliegende Arbeit im Folgenden zu beantworten suchen wird, lautet daher, ob in beruflichen Kontexten Lernprozesse durch das cellular Lernen mit digitalen Medien gefördert werden können.

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Die Habitustheorie nach P. BOURDIEU und deren Standpunkt in by Nina Friedlein PDF

By Nina Friedlein

ISBN-10: 3638653544

ISBN-13: 9783638653541

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, observe: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Philosophische Fakultät III Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Theorien und Grundfragen der Erwachsenenbildung, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Laut SCHWINGEL (2003) galt der französische Soziologe Pierre BOURDIEU vor allem unter soziologischen Kollegen bereits als Klassiker seines Metiers. Sein wissenschaftliches Gesamtwerk beschäftigt sich mit einer Vielfalt von Themen aus den Bereichen der Ethnologie, Soziologie, aber auch Philosophie und Politik, wodurch seine Arbeiten über die Soziologie hinaus auch in anderen Fachwissenschaften wie z. B. Geschichte, Erziehungs- oder Literaturwissenschaft oder aber auch bei einer breiten, an soziopolitischen Fragen interessierten Öffentlichkeit Beachtung fanden.
BOURDIEUs Gesamtwerk beinhaltet nicht eine „große Theorie“, sondern besteht aus verschiedenen Teilkomponenten wie der Theorie der Praxis, der Habitustheorie oder der Kapitaltheorie. (vgl. SCHWINGEL 2003)

Neben den Vorstellungen vom sozialen Raum, vom sozialen Feld oder dem kulturellen Kapital gehört das Habitus-Konzept zu den „zentralen Erkenntnisinstrumenten“, die BOURDIEU den Sozialwissenschaften hinterlassen hat. (vgl. KRAIS / GEBAUER 2002)
In meiner Arbeit werde ich die Habitus-Theorie von P. BOURDIEU vorstellen und ihre Bedeutung für die Erwachsenenbildung erläutern.
Ich beginne meine Arbeit mit grundlegenden Überlegungen zur Erwachsenenbildung. Am Anfang steht eine kurze Erläuterung der Probleme bei der Erarbeitung einer Theorie der Erwachsenenbildung aufgrund ihres besonderen, sehr vielfältigen Gegenstandsbereichs, wie es DEWE (1988) aufzeigt. Es folgt dann eine Darstellung der Schwierigkeiten bei der Differenzierung theoretischer Zugangsmöglichkeiten zur Erwachsenenbildung sowie eine kurze Vorstellung von DEWEs Unterscheidung verschiedener Sichtweisen der Erwachsenenbildung.

Anschließend komme ich zum Hauptthema meiner Arbeit, der strukturalistischen Bildungstheorie nach P. BOURDIEU, deren zentraler Punkt das Habitus-Konzept ist. Ich werde BOURDIEUs Weg zur Erarbeitung des Habituskonzepts aufzeigen und dann die Habitus-Theorie in ihren Kernpunkten vorstellen.
Im darauf folgenden Kapitel werde ich auf den Zusammenhang von Habitus und Feld eingehen sowie die Entstehung des Habitus einer individual im Laufe ihrer Sozialisation und den Bezug zu ihrem individuellen Lebenszusammenhang beschreiben.
Zum Abschluss meiner Arbeit zeige ich letztendlich die Bedeutung von BOURDIEUs Habitustheorie für eine sozialisations- und bildungstheoretische Sichtweise der Erwachsenenbildung auf.

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Download e-book for iPad: Forschungsorientierung und Berufsbezug im Studium: by  Peter Tremp

By  Peter Tremp

ISBN-10: 3763955895

ISBN-13: 9783763955893

Mit dem Bologna-Prozess wurden verstärkt berufsbezogene Inhalte für die Universitätsstudiengängen gefordert. Unter dem Stichwort der Employability implementierten die Universitäten die entsprechenden Inhalte in den Studiengängen. Parallel dazu sollen auch die forschungsorientierten Aspekte eines wissenschaftlichen Studiums vermittelt werden. Diese Anforderungen teilen die Curricula in wissenschaftliche und berufsbezogene Inhalte.

Wie lässt sich beides verbinden und in harmonisierte Studienangebote umsetzen? Die Autoren des Sammelbands diskutieren diese didaktischen Herausforderungen unter der Prämisse, dass ein Studium Forschungsorientierung und Berufsbezug gleichermaßen braucht.

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Allenare le competenze trasversali. Apprendimenti e - download pdf or read online

By Frasson Damiano

ISBN-10: 8856840170

ISBN-13: 9788856840179

Cosa sono le competenze trasversali? Come può essere strutturato un percorso formativo in keeping with adulti nell'ottica della "Lifelong & huge Learning"? Come verificare risultati e apprendimenti ottenuti? Questo libro propone uno specifico studio esemplificativo che risponde alla crescente esigenza di informazione da parte dei molti utenti interessati a questo tipo di formazione.

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Download e-book for kindle: Das Personalinstrument des Mitarbeitergesprächs in by Tina Keller

By Tina Keller

ISBN-10: 3668006695

ISBN-13: 9783668006690

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, word: 1,7, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, summary: Die Einrichtungsleitung einer Kindertagesstätte im Jahr 2012 – eine individual mit vielfältigen Aufgaben. Inhalt dieser Hausarbeit ist das Mitarbeiterinnengespräch und seine unterschiedlichen Aspekte. In den vergangenen Jahren hat sich dieser Bereich sehr stark gewandelt, findet guy noch in den 80er Jahren keine oder kaum Literatur zu diesem Thema, gibt es heute eine Flut von Anregungen, Informationen und Untersuchungen.

Daran ist zu erkennen, dass die Mitarbeiterinnengespräche in den letzten Jahren eine starke Entwicklung und Neudefinierung erfahren haben. In neueren Medien wird dieser Bereich für Leitungen in Kindertagesstätten aufgegriffen, Fortbildungen finden statt und der Stellenwert wird immer zentraler. Ein Umdenken von „dem guten Gespräch mit Kollegen und Trägern“ hin zum professionellen Mitarbeiterinnengespräch muss stattfinden.

Erzieherinnen werdem inzwischen als eine Risikoberufsgruppe bezeichnet. Sie ist unter anderem anfällig für Burn Out, innere Unruhe, Grübelei, ständige Müdigkeit, andere seelische Erkrankungen (vgl. promote, Jakubeit, 2005, S. fifty seven ff). Die Liste könnte noch um einiges fortgesetzt werden. Mit diesem Hintergrundwissen stellt sich die wichtige Frage, was once kann getan werden, um dieses Risiko zu minimieren? Wie können Mitarbeiterinnen in Kindertagesstätten motiviert, gefördert und geschätzt werden? Wie kann die Arbeit die er täglich verrichtet geachtet werden? Das Mitarbeiterinnengespräch, hat hier in den letzten Jahren einen exorbitanten Stellenwert erreicht.

„Die Kommunikation mit den Mitarbeiterinnen gehört zu den wichtigsten Aufgaben, die Sie als Führungskraft bewältigen müssen“ (Möller, Möller, 2007, S.177).
Die Leitungskräfte müssen für diesen Bereich sensibilisiert und geschult werden, um dieser bedeutungs-vollen Aufgabe gerecht werden zu können. Diese Hausarbeit zeigt den theoretischen Hintergrund und einen möglichen Ablauf und charakteristische Eckpunkte auf, die bei der Vorbereitung, Durchführung und Reflexion des Mitarbeiterinnengespräches beachtet werden sollten.

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Doris Geldhaeuser's Weblogs als neues Kommunikationsmedium in der PDF

By Doris Geldhaeuser

ISBN-10: 3656094888

ISBN-13: 9783656094883

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, word: 1,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, summary:
E- studying, additionally das Lernen mit neuen Medien, eröffnet in der gegenwärtigen Bildungslandschaft – auch in der beruflichen Weiterbildung – wesentliche und neue Perspektiven. Diese bieten eine notwendige und sinnvolle Ergänzung zum heutigen Bildungsangebot und sind insbesondere in Bezug auf das lebenslange Lernen für individualisierbare Lernangebote unerlässlich. Dabei ist jene Betrachtungsweise nicht auszuschließen, inwieweit der Einsatz neuer Medien einen Mehrwert für die Lehr- und Lernprozesse in der Weiterbildungspraxis mit den meist heterogenen Teilnehmergruppen haben kann, um Lehr- und Lernziele effektiv und effizient zu vermitteln (de Witt & Czerwionka, 2007, S. 8).
Ungeachtet der Tatsache, dass Medien sowohl technische als auch inhaltliche Entwicklungen beinhalten, beschäftigt sich die Bildungswissenschaft über die Möglichkeiten ihrer pädagogischen Potentiale und der Nutzbarmachung der Bildungsinhalte für den Lernalltag. Dies führt zu einem neuen Aufschwung bildungstechnologischer Innovationen und fordert dazu heraus, sowohl mediendidaktische Fragen zu stellen, als auch Fragen zur Medienkompetenz im kritischen und erfolgsversprechenden Umgang und Handeln mit dem Wissen den neue Medien vermitteln.
Hinter den übereinstimmenden Forderungen nach (mehr) Lern- und Medienkompetenz beim Lernenden , bedarf es zudem einer geeigneten fachdidaktischen Aufbereitung des Lerngegenstandes von Seiten der Lehrenden (Kübler, 2008, S. 97). Nach gängiger didaktischer Vorstellung gehört die internetgerechte Gestaltung zur pädagogischen Professionalität und bedient sich immer mehr bestimmter Medienformate, die als Träger oder Vermittler kognitiver Wissensbestände eingesetzt werden (Ludwig & Petersheim, 2004, S. 1).
Weblogs stellen dabei eine herausragende Rolle dar. Im Rahmen dieser Hausarbeit sollen die Vorzüge des Lernaufgabenblogs mit seinen Lehr und Lerninhalten (learning content material) als bildungsrelevantes Informations- und Kommunikationsmedium herausgestellt werden und wie diese in Lehr- und Lernmöglichkeiten bestmöglich eingesetzt werden können.

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Read e-book online English for Presentations at International Conferences PDF

By Adrian Wallwork

ISBN-10: 3319263285

ISBN-13: 9783319263281

Good presentation abilities are key to a winning profession in academia. This booklet is the 1st advisor to giving displays at overseas meetings in particular written for researchers of all disciplines whose first language isn't really English.

With easy-to-follow principles and tips, and with examples taken from genuine displays, you'll find out how to:

  • avoid mistakes in English by utilizing brief easy-to-say sentences
  • improve your English pronunciation and intonation
  • gain self assurance, and triumph over nerves and embarrassment
  • plan, arrange and perform a well-organized, fascinating presentation
  • highlight the fundamental issues you will want your viewers to remember
  • deal with questions from the audience
  • decide what to claim at every one level of the presentation
  • use usual phrases
  • attract and hold viewers attention

Other books within the series:

English for Writing learn Papers

English for tutorial Correspondence and Socializing

English for examine: utilization, type, and Grammar

English for tutorial examine: Grammar / Vocabulary / Writing

Adrian Wallwork is the writer of greater than 20 ELT and EAP textbooks. He has proficient numerous thousand PhD scholars and academics from 35 nations to arrange and provides shows. in view that 1984 he has been revising study papers, and in 2009 he organize englishforacademics.com – a proofreading and enhancing provider in particular for researchers.

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Open Education: from OERs to MOOCs (Lecture Notes in - download pdf or read online

By Mohamed Jemni,Kinshuk,Mohamed Koutheair Khribi

ISBN-10: 3662529238

ISBN-13: 9783662529232

This booklet makes a speciality of the rising phenomenon of huge Open on-line classes (MOOCs), that are altering the basic underpinning of academic platforms around the world and forcing educators and different stakeholders to re-think the best way guideline is presently carried out. It examines the origins of MOOCs in the context of the open schooling move, and studies present regulations, instructions and tasks to advertise using ICT  in schooling during the improvement and use of open academic assets from overseas practices, together with implementation and licensing matters. With a specific concentrate on new developments in MOOCs, the publication explores the opportunity of this rising paradigm, its upward thrust and its impression on openness in schooling. a variety of new tasks also are provided, together with extra international examples and those who are extra geared to definite nearby contexts. The booklet is meant as a stepping stone for either researchers and practitioners who're trying to procedure MOOCs from a holistic perspective.

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Foreign Language Education in America: Perspectives from - download pdf or read online

By Steven Berbeco

ISBN-10: 1137528494

ISBN-13: 9781137528490

Foreign language educating in the USA this present day falls into 3 particular fields of impact and curiosity: private and non-private colleges, university and different post-secondary courses, and classes for grownup newbies. At a time whilst teachers and teachers in each one of those fields search to reply to related questions, too few released assets realize and handle the parallels between them.

In reaction, international Language schooling in the US is an edited e-book with contributions that symbolize the variety in overseas language schooling at the present time, together with views from simple, center colleges, excessive colleges, university-level classes, summer season courses, federal govt, and overseas studying. this can be a sensible advisor to the nation of the sector that fills a much-needed hole for students, researchers, directors, and practitioners who're searching for a source that describes powerful practices around the box.

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